一、实施背景
  职业技能培训是全面提升劳动者就业创业能力、缓解技能人才短缺的结构性矛盾、提高就业质量的根本举措,是适应经济高质量发展、培育经济发展新动能、推进供给侧结构性改革的内在要求,对推动大众创业万众创新、推进制造强国建设、提高全要素生产率、推动经济迈上中高端具有重要意义。
  面向经济社会发展急需紧缺职业(工种),大力开展高技能人才培训,增加高技能人才供给。深入实施国家高技能人才振兴计划,紧密结合现代农业种植业、农肥制造业、现代农业服务业等发展需求,开展农艺师、园艺师、肥料配方师、品牌策划师、电子商务师、农业职业经理人、智慧农业等培训。对涉及农业农村重点关键岗位的高技能人才,通过开展新知识、新技术、新工艺等方面培训和技术研修攻关服务指导等方式,进一步提高他们的专业知识水平、解决实际问题能力和创新创造能力。支持农业农村高技能领军人才更多参与农业农村发展。发挥高技能领军人才在带徒传技、技能推广等方面的重要作用。
  健全以职业能力为导向、以工作业绩为重点、注重工匠精神培育和职业道德养成的农业农村技能人才评价体系。建立与国家职业资格制度相衔接、与职业技能培训制度相适应的职业技能等级培训制度。完善职业资格评价、职业技能等级认定、专项职业能力考核等多元化评价方式,促进评价结果有机衔接。健全技能人才评价管理服务体系,加强对评价质量的监管。建立以农业农村人才职业技能培训教育为基础,大力开展职业技能培训活动,拓展技能人才评价选拔渠道。
  为了规范从业者的技能培训行为,引导农业技术职业技能培训的方向,为国家职业技能培训扩大影响力,依据《国务院关于推行终身职业技能培训制度的意见(国发〔2018〕11号)》相关文件精神,依据GZB《国家职业技能标准》版不版本,全方位依托中国农业科学院、中国农业大学、北京农学院教授、教师以及从事于农业农村职业技能培训与服务的专家、学者等共同编制《农业技术技能培训规范》。

二、农艺师定义
  指在农业方面的技术掌握者,能够促进农业发展的人员;主要从事农作物、中草药及食用菌栽培和农产品质量检测、农产品贮藏保鲜与加工、农业产业化经营工作的农业技术人员、技能人才。

三、专业方向
  农业技术指导、农作物植物保护、农产品食品检验、中药材种植、动物营养指导、农田水利灌溉、蜜蜂健康养殖、农产品加工检验、白酒酿造与品鉴、葡萄酒酿造与品鉴。



课程大纲